Μοντέρο DESIGN - έπιπλα

Πρωτότυπη βιβλιοθήκη και καρέκλα αναγνώστη δυο σε ένα

June 27th, 2017 No Comments

καρέκλα βιβλιοθήκη1

Η καρέκλα βιβλιοθήκη είναι ένα μοναδικό σχέδιο που ενώνει μια βιβλιοθήκη και μια καρέκλα για ανάγνωση σε ένα, και η τελευταία μπορεί να είναι κρυμμένη μέσα στη κεντρική βιβλιοθήκη.

 

Εάν είστε λάτρης των βιβλίων και ψάχνετε ιδέες για να φιλοξενήσετε τα βιβλία σας και άλλα έπιπλα που σχετίζονται με την ανάγνωση με στυλ και χωρίς να σπαταλάτε πολύ χώρο, εδώ είναι μια απίθανη ιδέα. Η βιβλιοθήκη της Ιαπωνικής αρχιτέκτονα Sou Fujimoto, μέσα και έξω από τα ράφια που την περιβάλλει, λειτουργεί τόσο ως χώρος αποθήκευσης όσο και ως καθίσμα.

Πώς Να Κάνετε Ένα Μοντέρνο DIY Zig Zag Καναπέ

 

Η βιβλιοθήκη γίνεται ένα στοιχείο του περιβάλλοντος όπου είναι εγκατεστημένο, παίζοντας έναν ενεργό, συνεχώς μεταβαλλόμενο ρόλο. Η καρέκλα χωράει σε ένα κομμάτι αποκοπής του ραφιού, επιτρέποντάς του να γλιστρήσει έξω από το έπιπλο που την περιβάλλει, καθώς και να είναι διακριτικά αποθηκευμένη όταν δεν χρησιμοποιήτε. Η καρέκλα έχει ελάχιστη εμφάνιση, όπως και ολόκληρο το ράφι, με έλασμα κάθισμα πίσω από ενιαίο κομμάτι ξύλου. Η καρέκλα έχει επίσης κάποια ράφια για αποθήκευση, έτσι θα εξοικονομήσετε πολύ χώρο.

Η βιβλιοθήκη είναι κατασκευασμένη από ξύλινες πλάκες από ίνες. Το εμπορικό σήμα το έθεσε μόνο στο λευκό για να τονίσει τους “ισχυρούς δεσμούς μεταξύ του περιεχομένου και του επίπλου”. Αυτό το χρώμα υπογραμμίζει επίσης το μινιμαλ σχέδιο του κομματιού.

καρέκλα βιβλιοθήκη2

καρέκλα βιβλιοθήκη3

καρέκλα βιβλιοθήκη4

 

About the author

Τα 20 πιο στιλάτα διακοσμητικά Trends για τα σπίτια μας το 2022

1 Comment

22 Κομψές και μοντέρνες ιδέες διακόσμησης εισόδου

1 Comment

20 Καταπληκτικοί σχεδιασμοί 3D δαπέδων για τα δωμάτιά σας που θα σας ενθουσιάσουν

No Comments

Βοτανικές γλάστρες ως υπέροχα διακοσμητικά και διαχωριστικά χώρου

No Comments

Διασκεδαστική συλλογή επίπλων εμπνευσμένη από fast food

No Comments

Πώς να κάνετε ένα μοδάτο υπαίθριο καναπέ

No Comments

Your email address will not be published. Required fields are marked *